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贯彻落实《高教三十条》的思考与措施

发布时间: 2012-09-19 浏览次数: 677

为了贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》文件精神,为落实张艳国副校长在两次教学工作会议上的精神,为全面提高我院教学质量,加强学院内涵建设,院班子非常重视此项工作,先后两次在院党政联席会议上研究工作,认真分析目前学生的状况,结合学校学院“十二五”规划,积极谋划措施对策。

一、目前存在的主要问题

1、职业情感淡化:在经济迅速发展的过程中,部分教师职业情感淡漠,过于追求经济利益,过于追求名与利,社会责任意识不够强,对职业的崇尚精神有所缺失,不能很好地树立以德为先、甘为人梯的正确的教师观、教学观和学生观。

2、部分学生对专业学习的认识存在不足,学习的积极性不高。受社会就业的压力和就业的盲从性影响,学生对就业前应具备的素质认识不足,导致学习上出现浮躁、积极性不高等现象。另外,以学科和专业为导向的人才培养模式造成了学生常识结构上存在明显缺陷,表现为通识教育常识薄弱,专业能力缺乏高视野、职业长远规划的常识与能力,与外界交流较少,部分学生沉迷于电脑游戏,导致学习的愿望和能力不足,不同程度地影响了学生职业规划的视野与发展。

3、教育理念滞后:由于职前教育和职后培训的不足,部分学生和教师观念滞后,不能适应素质教育的要求,从而影响了学生的职业定位,部分学生对就业缺乏更高的追求,因满足于目前所找到的职业而轻易放弃继续深造机会,缺乏追求更高目标的愿望,往往表现为学生就业希望、学生就业满意度低,部分学生不思上进、就业盲从。

4、影响后续发展:受高等教育大众化的影响,高等院校不同程度地淡化了专业常识的教学与学习,专业能力不强,造成毕业生在就业后缺乏成为高层次或卓越人才的后劲与潜能。

二、目前就落实《高教三十条》的措施与对策

1、成立学院落实《高教三十条》领导小组

组长:杨健夫 黄福生

成员:易桂生、张志东、杨金波、王颂生、吴根秀、杨智勇、黄晓梅、杨宗信、张细苟、曾广洪

领导小组的任务就是带领全职教职工认真学习《教育部关于加强高等教育建设30条意见》(简称为《高教三十条》)文件精神,调查并分析学院针对《高教三十条》所存在的问题,制定 “为贯彻落实《高教三十条》”的措施。

2、巩固本科教学基础地位

1)继续强化师德师风建设,要求所有的老师加强师德师风修养,爱岗敬业,树立“乐为人师,擅为人师”的精神风貌。

2)大力宣传本科教学的基础地位,根据本科教学的需要,优先考虑本科教学的教学投入。

3)、强化各专业的内涵建设,完善各专业的教学计划。

从教学计划入手,着力完善各专业教学计划的修订设置工作,强化专业学习,努力提高教学质量。

4)、考察和完善各课程的教学大纲,规范教学要求

继续考察各重点或兄弟院校的相应专业的教学大纲,结合我院的实际,继续完善我院专业发展的教学大纲,逐个审核各教学大纲的内容,规范教学要求。

5)、积极开展教学研究活动

强化教研室的教学引导作用,积极组织各教研室的教研活动。

积极鼓励专业老师进行教学研究工作,大力资助老师们出版专著、教材等教研活动。

6)加大本科教学的投入,强化学生的实践能力

学院积极谋划,在做好常规的学生实践教学工作的同时,今年学院花大力气改善学院机房的条件,更新学院70台电脑设备,使学生实验条件进一步得以提升。

今年组织全校学生参加本科生数学建模实践活动时,崭新的设备让学生感觉非常满意,也扩大了学生的参赛队伍,参赛队伍从往年的20对扩大到今年的26对。

7)聘请校内外督导组专家针对我院教学中存在的问题、对策及如何上好一堂课等进行探讨,切实提高本科教学质量。

3、积极引导和强化学风建设

1)、结合支部工作,要求教工党员与考研学生结合对子,加强对考研学生的引导和鼓励。

2)、设置考研辅导班,对《数学分析》、《高等代数》、《高等数学》几门专业课程进行考前辅导,积极帮助学生做好考研工作。

3)、开拓学生视野,积极联系、鼓励并资助学生参加985重点高校组织的夏令营活动。

4、加强专业特色的研究与建设

1)、根据特色专业建设,在11级数学与应用数学专业开始实施特色专业建设方案。

2)、进一步研究特色专业、实验班的实施方案,边实施边研究,逐渐形成我院富有特色的特色专业。

3)、结合“专业综合改革”项目,努力实施专业综合改革方案,并在12级开始按专业综合改革方案实施教学与管理。

4)、针对数学与应用数学专业,根据“专业综合改革”计划,全面改进专业建设方案,实施德育强、专业强的“双强”型人才培养计划。

5)、针对信息管理与信息系统、统计学、信息与计算科学三个专业,设置课外兴趣引导,强化学生的实践动手能力,并在适当的时候举办全院性的实践能力比赛。

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